Het Traject - Aanpak in drie fasen

Aanpak in drie fasen

Om deelnemers optimaal te kunnen begeleiden is er gekozen voor een structuur in fasen. Voor elke fase worden samen met de deelnemer doelen en werkpunten geformuleerd die concreet en evalueerbaar zijn. Het uitgangspunt hierbij is dat het motiverend is om in kleine, concrete stappen te werken.

Fase 1 Assessmentfase
Fase 1 staat in het teken van kennismaking met Het Traject. De deelnemer maakt kennis met het aanbod. Dit aanbod is didactisch en praktisch van aard. De praktische oriëntatie kan zowel intern als extern zijn.
Tegelijkertijd leert het team de deelnemer kennen.
Het is de bedoeling dat de deelnemer de onderstaande doelen behaalt tijdens de 1^e fase. Deze fase duurt ongeveer 3 weken. Aan het eind van elke week bespreekt de deelnemer met de trajectmedewerker en andere betrokkenen (leerkracht, werkmeester) de ervaringen van de afgelopen week.
Zonodig worden er nieuwe afspraken gemaakt

De deelnemer is de hele dag aanwezig op Het Traject.
De deelnemer is op tijd.
De deelnemer houdt zich aan het dagritme van Het Traject
De deelnemer maakt kennis met de deelnemers en de medewerkers.
De deelnemer maakt kennis met het onderwijs-zorgaanbod.
De deelnemer doet activiteiten op de werkplaats.
De deelnemer heeft een gesprek in het theorielokaal om te kijken waar zijn/haar interesses voor de theorievakken liggen.
De deelnemer maakt voorlopige afspraken met de trajectmedewerker over de activiteiten in de eerste weken.
De deelnemer kan meedoen aan buitenactiviteiten
De deelnemer maakt een gekozen activiteit af.
De deelnemer maakt een keuze wat betreft de richting in de 2^e fase.

Aan het eind van de 1^e fase zal er een gesprek plaats vinden tussen deelnemer, de ouders, de case manager, de gedragsdeskundige en de Trajectmedewerker, waarin de afspraken voor de volgende fase worden gemaakt welke worden vastgelegd in het onderwijs zorgplan

Fase 2 ontwikkelfase In de 2^e fase wordt er gewerkt aan het uitbreiden van de vaardigheden van de deelnemer zodat hij/zij de gekozen richting tot een succes kan maken. De uitbreiding van de vaardigheden worden vastgelegd in het onderwijs zorgplan. In deze fase wordt er een keuze gemaakt of de deelnemer wil gaan werken, een opleiding wil gaan volgen of een combinatie Deze fase duurt ongeveer 6 maanden. Elke 4 weken vindt er een interne evaluatie plaats, waarvan verslag wordt gedaan in een evaluatieverslag als onderdeel van het onderwijs zorgplan. In deze evaluaties wordt de stand van zaken nagegaan en wanneer dat nodig is worden doelen bijgesteld in het onderwijs zorgplan. Ouders en casemanager worden door de trajectmedewerker op de hoogte gesteld. In de Middenfase moet de deelnemer aan de volgende eisen voldoen voordat hij/zij verder kan met de derde fase.

De deelnemer neemt deel aan een psychologisch onderzoek en doet een beroepskeuze-interesse test.
De deelnemer maakt een keuze wat betreft zijn/haar beroepskeuze-richting
De deelnemer maakt een keuze tussen werk, opleiding of een combinatie daarvan.
Afhankelijk van de bovenstaande keuze:

Werk

De deelnemer volgt het stage-voorbereidingsprogramma.
De deelnemer voltooit een (snuffel)stage.
De deelnemer volgt praktijklessen en theorielessen (werkplaats, keuken)

School

De deelnemer volgt theorielessen
De deelnemer volgt praktijklessen.
De deelnemer onderzoekt opleidingsmogelijkheden
De deelnemer bezoekt open dagen van opleidingen
Voltooid de deelnemer een stage.
De deelnemer meldt zichzelf aan voor de nieuwe opleiding

Voor de deelnemer belangrijke personen worden betrokken in het proces. Deze belangrijke personen kunnen de deelnemer verder begeleiden of (onder)steunen op het moment dat de deelnemer niet meer op Het Traject verblijft.

Fase 3 uitstroomfase De 3^e en laatste fase staat in het teken van afbouwen en afronden van het verblijf van de deelnemer op Het Traject. Tegelijkertijd bereidt de deelnemer zich voor op zijn/haar nieuwe situatie. De fase duurt 2 maanden waarin aandacht wordt besteed aan het feit of alles geregeld is voor de overgang naar de nieuwe situatie. De deelnemer heeft de mogelijkheid om dingen nog te regelen of te vragen. Wanneer er sprake is van therapiecontacten worden deze afgebouwd. De punten uit de voorgaande fases worden meegenomen in de laatste fase.

Er worden met de belangrijke personen en de deelnemers afspraken gemaakt hoe de begeleiding of (onder)steuning er in de nieuwe situatie uit zal zien.

Wanneer de deelnemer Het Traject verlaat om een opleiding te gaan volgen zijn de volgende punten van belang:

De deelnemer schrijft zich in bij de opleiding van zijn/haar keuze
De deelnemer volgt theorielessen die aansluiten bij de opleiding
De deelnemer volgt praktijklessen die aansluiten bij de opleiding
Wanneer dat nodig is maakt de deelnemer een toelatingstest en gaat naar het intake-gesprek van de nieuwe opleiding.
Wanneer de deelnemer een bbl-opleiding gaat volgen loopt hij/zij 4 dagen stage en komt 1 dag naar Het Traject.
Wanneer de deelnemer een bbl-opleiding gaat volgen heeft hij/zij een werkplek in een erkend leerbedrijf voor het nieuwe schooljaar.

Wanneer de deelnemer Het Traject verlaat om (in een begeleide situatie) te gaan werken zijn volgende punten van belang:

De deelnemer schrijft zich in bij het centrum voor werk en inkomen (CWI)
De deelnemer gaat, in samenwerking met de stagebegeleider, op zoek naar een geschikte werkplek.
De deelnemer volgt een stage om het bedrijf te leren kennen.